Положення

про внутрішню систему забезпечення якості освіти

у Бердянському навчально-виховному комплексі «загальноосвітній навчальний заклад  І-ІІІ ступенів –дошкільний навчальний заклад» Зачепилівської селищної ради Зачепилівського району Харківської області

1. Загальні положення

1.1. Внутрішня система забезпечення якості освітньої діяльності та якості загальної середньої освіти ( далі – внутрішня система забезпечення якості) інтегрована в загальну систему управління якістю Бердянського навчально-виховного комплексу «загальноосвітній навчальний заклад  І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад» Зачепилівської селищної ради Зачепилівського району Харківської області (далі НВК).

 Вона має гарантувати якість освітньої діяльності і забезпечувати стабільне виконання нею вимог чинного законодавства, державних та галузевих стандартів освіти.

1.2. Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти  НВК розроблено на підставі статті 41 ч. 2 Закону України « Про освіту» від 5 вересня 2017 року і передбачає здійснення таких процедур і заходів:

1.3.Визначення принципів та процедур забезпечення якості загальної середньої освіти.

1.4.Здійснення моніторингу та періодичного перегляду освітніх програм.

1.5.Щорічне оцінювання здобувачів загальної середньої освіти, педагогічних працівників школи та регулярне оприлюднення результатів таких оцінювань на офіційному НВК.

1.6.Забезпечення підвищення кваліфікації педагогічних працівників.

1.7.Забезпечення наявності необхідних ресурсів для організації освітнього процесу.

1.8.Забезпечення наявності інформаційних систем для ефективного управління освітнім процесом.

1.9.Забезпечення публічності інформації про освітні програми.

1.10.Забезпечення ефективної системи та механізмів академічної доброчесності працівників школи і здобувачів освіти.

1.11.Забезпечення якості загальної середньої освіти на рівні державних стандартів є пріоритетним напрямом та метою спільної діяльності всіх учасників освітнього процесу.

1.12.Забезпечення якості освіти є багатоплановим і включає:

-наявність необхідних ресурсів ( кадрових, фінансових, матеріальних, інформаційних, наукових, навчально-методичних тощо);

-організацію освітнього процесу, яка найбільш адекватно відповідає сучасним тенденціям розвитку національної та світової економіки і освіти;

-контроль освітньої діяльності у школі.

1.13. Внутрішня система забезпечення якості освіти у НВК спрямована на вдосконалення всіх напрямів діяльності закладу.  

2. Принципи та процедури забезпечення якості освітньої діяльності.

2.1. Внутрішня система забезпечення якості загальної середньої освіти у НВК базується на таких принципах:

-урахування вимог та інтересів усіх учасників процесів із забезпечення якості освіти;

-компетентнісного підходу до формування мети, змісту та результатів навчання;

-практичної спрямованості освітнього процесу;

-сприяння системи внутрішнього моніторингу підвищенню якості освіти в школі;

-активної участі усіх працівників школи у реалізації стандартів із забезпечення якості освіти.                                                                                                         

2.2. Внутрішня система забезпечення школою якості загальної середньої освіти повинна бути об’єктивною, відкритою, інформативною, прозорою.                                                                            

3. Механізм розробки, затвердження, моніторингу та періодичного перегляду освітніх програм

3.1. Освітня програма розробляється адміністрацією НВК з метою надання якісних освітніх послуг, потреб учасників освітнього процесу та можливостей закладу, погоджується педагогічною радою,  профспілковим комітетом та затверджується  директором закладу освіти.

3.2. Стандарт забезпечення якості загальної середньої освіти – це нормативний документ, який регламентує діяльність адміністрації, вчителів та учнів із забезпечення якості освіти та визначає міру їхньої відповідальності. Стандарти загальної середньої освіти для кожного освітнього рівня розробляє і затверджує Міністерство освіти і науки. Усі вимоги стандарту із забезпечення якості освіти ( стандарту) загальні й застосовуються в усіх структурних підрозділах закладу освіти.                    

3.3. На підставі Міністерських программ НВК розробляє робочий навчальний план. Освітню програму розвитку та робочі навчальні плани на поточний навчальний рік затверджуються директором закладу освіти і погоджуються педагогічною  радою.

Навчальний план є нормативним документом , який визначає зміст навчання та регламентує організацію освітнього процесу.

4. Оцінювання здобувачів загальної освіти

4.1. Адміністрація НВК регулярно контролює й оцінює показники, пов’язані з внутрішнім забезпеченням якості загальної середньої освіти, використовуючи системи контролю, що дозволяє оцінювати якість надання послуг у сфері освіти та їх відповідність встановленим вимогам.

4.2. Внутрішня система моніторингу рівня знань учнів діє відповідно до нормативних документів:

-Положення про академічну доброчесність педагогічних працівників та здобувачів освіти;

-Положення про державну підсумкову атестацію з предметів загальноосвітньої підготовки.      

 4.3. Система оцінювання  включає поточний, тематичний, семестровий, контроль знань та вмінь здобувачів загальної середньої

освіти.                                                                                        

4.4. Державна підсумкова атестація здобувачів загальної середньої освіти здійснюється відповідно до Положення про Державну підсумкову атестацію. Державна підсумкова атестація учнів – це форма контролю відповідності освітнього рівня випускників закладу загальної середньої освіти І, ІІ, ІІІ ступенів.

4.5. Атестація може проводитися у формі зовнішнього незалежного оцінювання. У такому випадку порядок її проведення визначається порядком проведення зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти, який встановлюється Кабінетом Міністрів України.

4.6. Показники: рівень успішності, кількість переможців всеукраїнських предметних олімпіад ІІ, ІІІ етапів, МАНу, творчих та інтелектуальних конкурсів, результативність працевлаштування випускників, рейтинг НВК в ОТГ, районі та області.  

5. Заходи, спрямовані на вдосконалення фахової майстерності педагогічних працівників

5.1. Метою підвищення кваліфікації педагогічних працівників  є вдосконалення професійної підготовки шляхом поглиблення, розширення й оновлення професійних компетентностей вчителів.

5.2 Заклад освіти  забезпечує підвищення кваліфікації педагогічних працівників у відповідності до ПостановиКабінетуМіністрів України від 21.08.2019 № 800 та рішення педагогічної ради НВК.

5.3. Підвищення кваліфікації педагогічних працівників здійснюється за такими видами: курси, семінари, семінари – практикуми, тренінги, конференції, вебінари, « круглі столи» - за вибором педагогічних працівників.              

5.4. Для вдосконалення фахової майстерності, підвищення професійного потенціалу педагогічних працівників у закладі передбачено:

-залучення всіх педпрацівників до участі в шкільних педагогічних      об’єднаннях( педраді, методичних об’єднаннях, динамічних та творчих групах вчителів);

-сприяння педпрацівникам школи в їх участі в роботі педагогічних об’єднань ОТГ, району, області;

     -своєчасне проведення атестації педагогічних працівників;

     -організація наставництва медпрацівників.

6. Моніторинг якості освітньої діяльності педагогічних працівників

6.1. Оцінювання освітньої діяльності педагогічних працівників здійснюється в процесі атестації та  забезпечує об’єктивний аналіз її якості та активізації професійної діяльності.

6.2. Оцінювання педагогічних працівників здійснюється шляхом аналізу виконання ними посадових обов’язків та індивідуальної участі в освітньому процесі.

6.3. Оцінювання освітньої діяльності педпрацівників включає кваліфікаційні показники   їх навчальної, виховної, організаційної та науково-методичної діяльності. 

7. Забезпечення необхідних ресурсів для організації освітнього процесу

7.1. Забезпечення необхідними ресурсами освітнього процесу та створення комфортних умов для   здобувачів загальної середньої освіти в НВК відповідає основним санітарно-технічним вимогам.

 7.2. У НВК є адміністративні кабінети, навчальні кабінети, комп’ютерний клас, бібліотека, спортивна та актова зали, харчоблок. Будинки та споруди відповідають санітарно- гігієнічним нормам. Усі приміщення використовуються упродовж навчального року з повним навантаженням, утримуються в належному стані.

7.3.Навчальні кабінети – це окремі приміщення, які відповідають своїм призначенням санітарно-гігієнічним нормам. Кількість навчальних приміщень забезпечує навчання учнів в одну зміну.

7.4. Матеріально – технічна база НВК відповідає вимогам щодо реалізації освітнього процесу.

7.5. У НВК створено умови для доступу до Інтернету.

7.6. Освітній процес забезпечено навчальною, методичною та науковою літературою на паперових та електронних носіях.

7.7. Адміністрація закладу створює умови для соціальної адаптації учнів, комплекс заходів з адаптації учнів 1, 5, 10 класів. 

7.8.Класні керівники, вихователі допомагають учням у реалізації заходів із соціальної адаптації.

7.9. Органи учнівського самоврядування, шкільні педагогічні об’єднання  виходять із пропозиціями до керівництва щодо вдосконалення заходів та беруть участь у громадській діяльності закладу.